春季学期以来，中国地质大学（北京）的师生们切身感受到校园诸多可喜变化：雄安校区建设与疏解工作稳步推进，学校长远办学的蓝图日渐清晰；学科建设提质增速，新学院揭牌成立激发学科发展新动能；师生“急难愁盼”问题逐项落地，校园服务保障暖心升级……一件件看得见的转变，正是学校深入开展树立和践行正确政绩观学习教育，把“问题清单”变为“成效清单”的生动注脚。

今年，学校党委深入贯彻党中央和部党组的部署要求，紧扣“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”总体要求，将树立和践行正确政绩观学习教育作为首要政治任务，一体推进学查改，聚焦“一校三区”建设、巡视整改融合、“十五五”规划编制、师生“急难愁盼”等重点领域，把学习教育成果转化为奋力建设地球科学领域世界一流大学新征程的实际成效。

一、闭环压实整改链条，把“问题清单”变为“成效清单”

学校党委坚持把加强党的全面领导贯穿学习教育全过程，第一时间组建由党委书记、校长任双组长的专项专班。为压实整改全链条责任，构建起“学校领导高位督导、整改整治组统筹督导、联合督导小组一线督导”三级全覆盖督导体系，实现全校各二级党组织、二级单位学习教育查摆问题与整改整治督导全覆盖，督导过程贯穿学习、查摆、整改、销号全流程。校领导班子带头下沉一线实地调研督导，现场查阅台账、听取整改汇报，对销号管理工作提出明确要求。

在此基础上，学校严格落实“查摆—督导—整改—复核—销号”全流程闭环管理机制：问题查摆环节逐份审核清单质量，整改整治环节二次复核台账匹配度，销号完成环节三次核验整改成效，坚决杜绝纸面整改、虚假整改。经过多轮督导推进和整改落实，截至7月18日，学校领导班子查摆的12项问题和9项集中整治重点问题与全校64个二级党组织、二级单位领导班子查摆的327项问题和227项集中整治重点问题全部完成整改销号，整体完成率达到100%，其中围绕历史欠账、政策滞后、风险隐患、资源盘活等领域查摆的63项“新官不理旧账”类突出问题也全部清零，“新官理旧账”的意识和行动在全校上下不断增强。

二、锚定主责主业攻坚，交出高质量发展实干答卷

学校党委紧扣办学发展核心堵点难点，聚焦“一校三区”建设、巡视整改融合、“十五五”规划编制、师生“急难愁盼”等重点领域深查细照，把查摆整改与学校中心工作统筹推进，在一件件实事中检验学习教育成果。各单位对照政绩观偏差问题逐项自查，联合督导小组从严审核台账，重点看全不全、真不真、深不深、实不实。立行立改即时问题，复杂难点纳入集中整治台账，多轮反馈督促优化，推动查摆真问题、整改见实效。

1. 立党为公谋布局：攻坚“一校三区”建设，破解办学发展堵点

针对统筹谋划多校区运行的系统性、前瞻性不足问题，学校先后调研全国多所拥有分校区的高校，学习异地办学先进经验。7月6日，经党委常委会审议通过《关于雄安校区运行机制的实施意见》，明确各校区功能定位、机构设置、干部配备与管理方案，为2027年雄安校区顺利开门办学筑牢制度基础。目前，用于开门办学所需的主体建筑全部封顶，其余所有建筑将于2027年春季全部竣工，确保夏季开展学生夏令营和新生开放日，秋季6000余名学生顺利圆满开学。海南国际学院中外合作办学项目首年招生240人，生源质量达到预期，开局良好。

在加速构建“一校三区”办学格局的过程中，学校学科转型升级也迎来突破性进展。为破解传统地学向地球系统科学转型升级力度不足、“一个学科多个学院办”的历史遗留问题，学校于7月8日正式揭牌成立生态环境学院、安全科学与工程学院、机械与自动化学院、测绘与地理信息学院、土地科学技术学院/公共管理学院五个新学院，理顺相关学科建设权责关系。同时完成土地科学与技术等7个交叉学科博士点的论证备案，其中人工智能、健康地学两个方向2026年已完成首届博士招生。面向海洋强国战略，海南研究院已汇聚形成百余人规模的教师科研团队，在册专项研究生规模跃升至210人，“极地地质与环境”教育部学科突破先导项目正式启动，走出了行业特色高校“地学+哲学社会科学”交叉融合的全新发展路径。

2. 为民造福办实事：回应师生关切，兜牢校园民生底盘

针对2026级新生床位缺口约1300个的紧迫需求，学校通过校内东一东二楼旧楼改造、校外合规房源租赁、存量床位优化调配的组合方案，精准填补住宿缺口，同时完成10栋楼宇洗衣房升级、近200台洗衣烘干设备更新，全面优化学生居住体验。校医院完成大型CT、口腔CT、全自动生化分析仪等医疗设备更新升级，以更加优质的服务守护师生健康。

针对师生关切的雄安校区建设进展，学校畅通常态化信息公开与诉求回应渠道，组织千余名青年教师实地考察雄安，累计收集梳理师生意见建议413条并逐条推动办结落实，把校区建设的“知情权”“参与权”真正交到师生手中。学校深化省校战略合作，与河北省人民政府签署战略合作协议，推动成立6个河北省重点实验室；在雄安校区所在地成功举办第五届全国构造地学大会，19位院士、千余名学者参会，让师生在见证校区拔节生长的同时，切身感受到学校拓空间、强学科、聚人才的坚实步伐。

3. 科学决策谋长远：完善制度体系，筑牢办学治校长效机制

学习教育走深走实，既要聚焦当下“改得实”，更要着眼长远“立得住”。学校坚持把制度建设贯穿学习教育全过程，对现有规章制度进行系统梳理和再检视，2026年累计完成全校规章制度“废改立”工作，废止18件、修订93件、沿用434件，彻底解决了114件长期超期试行的制度文件遗留问题，实现办学治校各项制度体系全面更新升级。

作为学习教育的核心顶层设计成果，学校高质量完成了“十五五”发展规划编制工作。历经多轮师生意见征集、专家论证、教代会审议，该规划已于7月23日正式报送教育部，规划精简压减了冗余的二级行政部门规划编制任务，切实为基层减负，以正确政绩观科学审慎描绘出学校未来五年高质量发展的全新蓝图。

4. 真抓实干提效能：做强有组织科研，培育拔尖创新人才

面向深地国家重大战略，打破院系壁垒组建跨学科攻关矩阵，建强全国重点实验室科研梯队，2026年度深地国家科技重大专项新获批3项，其中在战略研究方面实现了“零的突破”。同步推动学校西藏山南天然氢气工程实验平台项目申报国家“两重两新”前沿技术领域项目库。目前学校已完成职务科技成果赋权方案制定，将在雄安新区设立创新研究院，在怀柔区布局科技成果转化基地，全面激活科研人员创新活力。

拔尖创新人才培养特色凸显。学校聚焦拔尖人才培养同质化问题，全新修订燕山书院“本-博”8年贯通式、地质学理科基地班培养方案，新增多门全英文前沿课程，新建塞尔维亚、坦桑尼亚等跨国野外地质实习基地。学校专项投入150万元设立国际交流学习经费，2026年暑期将选拔近百名学生奔赴俄罗斯、意大利等多个海外实习基地开展实践学习，全力培养基础厚实、专业精深、具备国际视野的地学领域未来领军人才。

向地而生，锚定办学初心坐标；向新而行，激活学科创新动能；向远谋篇，铺就一流建设坦途；向实发力，兜牢师生民生底盘。正确政绩观已在地大校园里，从纸面理论表述转化为一项项务实举措——学校把政绩写进面向“四深一极”的探索答卷里，写进支撑能源资源安全、生态环境保护的攻坚征程里，写进每一位师生看得见、摸得着的校园美好生活里。

站在新的历史起点上，中国地质大学（北京）将始终以正确政绩观为办学领航定向，持续把学习教育激发出来的奋进力量，转化为建设地球科学领域世界一流大学的源源动力，奋力在强国建设、民族复兴伟业新征程中贡献不可替代的地大力量。