近日，中国地质大学（北京）正式成立自然文化研究院地球美学与生态艺术中心，依托学校地球科学传统优势，立足生态文明国家战略，衔接自然文化、自然美育与生态艺术，引发学界与社会广泛关注。这一兼具科学深度与人文温度的新型交叉平台，究竟如何定位？将如何破解理工高校美育难题？又将为社会带来怎样的新思考、新实践？本报记者就此对自然文化研究院创始院长马俊杰展开专访。

记者：祝贺中国地质大学（北京）地球美学与生态艺术中心正式成立。作为一所以地球科学为鲜明特色的高校，此时成立这样一个美学与艺术中心，背后有着怎样的考量与时代背景？

马俊杰：首先感谢媒体的关注。中心的成立，不是简单增设一个艺术或美育机构，而是学校立足自身学科基因、回应国家战略需求、面向未来人才培养的一次主动布局。

当前，生态文明建设已经上升为国家重要战略，而生态文明不仅是环境治理、资源利用的问题，更是一种价值观念、审美方式与生活方式。中国地质大学（北京）深耕地球科学数十年，对地球的演化、圈层结构、地质地貌、生态系统有着最专业、最系统的认知。但长期以来，科学理性与审美感性往往是分开的：我们懂地球的科学规律，却较少系统阐释它的美学价值；我们研究生态保护，却缺少艺术化、大众化的表达路径。

正是在这样的背景下，我们提出并建设地球美学与生态艺术中心，就是要打通地球科学、生态文明、自然文化、自然美育之间的壁垒，让冰冷的数据有温度，让专业的地学有美感，让生态责任从外在要求变成内在自觉，最终实现 “以美育人、以美化人、以美润生态”。

记者：“地球美学” 这一概念很新颖，它和我们常说的自然美学、生态美学有什么区别？核心独特性体现在哪里？

马俊杰：传统自然美学，更多聚焦山水风光、田园意趣，偏向人文审美经验；生态美学更侧重人与自然的关系，强调生态伦理与共生理念。而地球美学，是以整个地球系统为审美对象，以地球科学为底层逻辑的全新美学范式。

它的独特性可以概括为三点：

一是尺度更大—— 从一块岩石、一片山川，拓展到板块运动、海陆变迁、生命演化、全球生态格局；

二是根基更实—— 所有审美判断都建立在地质、地理、生态、环境科学基础之上，不是凭空的诗意想象；

三是视野更当代—— 直面气候变化、生态修复、资源可持续等现实问题，把审美价值与生态责任紧密绑定。

简单说，自然美学看的是 “风景”，生态美学看的是 “关系”，地球美学看的是整个地球的生命与文明共同体。

记者：中心同时包含 “地球美学” 与 “生态艺术”，二者在实践中如何协同？会不会出现偏科学轻艺术，或是艺术脱离科学的问题？

马俊杰：二者不是两张皮，而是内核与外化、理论与实践的关系。

地球美学是理论根基，回答 “美在哪里、为何而美、如何审美”；

生态艺术是表达载体，负责把地球之美、生态之思转化为视觉、空间、公共文化产品。

我们的底线非常清晰：艺术不能违背科学，科学不能缺少人文。

做生态艺术创作，必须尊重地质规律、生态逻辑，不能为了形式好看而误导公众；做地球美学研究，也要拥抱艺术表达，避免停留在概念与文本中。未来中心会坚持 “地学底色 + 人文高度 + 艺术温度”，确保方向不偏、特色不减。

记者：以理工科见长的高校建设美学艺术中心，在师资、课程、实践上会不会存在短板？学校有怎样的破局思路？

马俊杰：这确实是外界很关心的问题。但我们的思路不是 “从零建艺术学院”，而是走交叉融合、开放共建的特色道路。

第一，校内深度整合。依托地球科学与资源学院、海洋学院、人文经管学院、艺术学院、体育学院相关师资等，组建跨学科团队，把野外实习、地质考察、生态调研直接变成美育课堂。

第二，校外柔性引智。与美术院校、艺术院所、设计机构、国家公园、地质公园、自然博物馆等合作，聘请艺术家、设计师、策展人共同授课、联合创作。

第三，鼓励跨界成长。支持校内教师向地球美学、自然美育方向转型，形成 “科学家 + 教育家 + 艺术家” 的复合型队伍。

这恰恰是我们的优势：我们不是纯艺术院校，却能用最专业的地球视角，做出别人难以替代的美育与艺术成果。

记者：当前很多高校都在推进美育与生态教育，您认为本中心能够形成哪些不可替代的标志性成果？

马俊杰：我们希望打造至少三个 “独一份” 的核心竞争力。

第一，理论体系独一份。系统构建中国自主的地球美学知识体系，出版《地球美学概论》等系列成果，填补从地学视角系统研究美学的学术空白。

第二，实践场景独一份。把地质遗迹、矿山生态修复现场、野外剖面、极地冰川等，转化为美育实践基地与艺术创作现场，这是普通高校、艺术院校难以复制的。

第三，社会服务独一份。为国家公园、地质公园、生态修复工程提供 “科学评估 + 美学设计 + 艺术传播” 一体化方案，让生态工程既科学有效，又美观可感、有文化内涵。

记者：对在校学生和普通公众而言，中心会推出哪些接地气、可参与、可感知的活动？

马俊杰：我们坚决不做 “象牙塔里的学术”，要让地球美学真正走向大众。

未来将重点开展：

面向全校开设地球美学通识课、公选课、系列讲座；

举办地球主题摄影展、地质美学展、生态艺术创作大赛、文创设计征集；

组织地球审美研学、生态修复实地考察、自然美育公益课堂；

面向中小学开发地球美育读本、科普艺术课程、研学路线；

推出线上公开课与短视频内容，让更多人足不出户感受地球之美。

记者：立足长远，您对中心的未来发展有怎样的目标与期待？

马俊杰：我们有三个清晰的定位：

第一，成为地球美学理论研究的前沿阵地，形成具有中国特色、中国风格、中国气派的自主知识体系；

第二，成为地学特色自然美育的人才培养标杆，为全国理工高校美育提供可借鉴、可复制的模式；

第三，成为讲好中国生态文明故事的重要窗口，用科学与艺术相融的方式，向世界展现中国人对地球、对自然、对生命的敬畏与担当。

归根结底，我们希望越来越多人，因为读懂地球之美，而更加珍惜地球、守护地球，为人与自然和谐共生的现代化，贡献一份独特的美育力量与文化力量。

从认识地球、研究地球，到审美地球、守护地球，中国地质大学（北京）自然文化研究院地球美学与生态艺术中心的成立，不仅是一次学科交叉的创新，更是一场科学精神与人文情怀的深度相遇。在建设美丽中国的时代进程中，这样的探索，既扎根专业大地，又仰望人文星空，值得持续关注与期待。

（光明日报全媒体记者 杨飒）