中国地质大学（北京）党委坚持系统观念统筹谋划巡察整改和成果运用，构建覆盖巡察整改和成果运用全周期的责任体系和制度规程，提升巡察整改和成果运用成效，推动和保障了学校各项事业高质量发展。

加强制度化顶层设计，推动整改目标“责任化”。学校党委加强对巡察整改和成果运用的全面领导，抓好顶层设计，先后制定巡察整改实施细则、加强巡察整改和成果运用的工作办法、加强巡视巡察上下联动的实施方案等制度方案。压紧压实被巡察单位整改主体责任，督促各职能部门承担整改协同责任和监督责任，推动各被巡察单位巡察前未巡先改、巡察中即知即改、集中整改阶段能改尽改、深化整改阶段全面整改。此外，学校党委注重总结整改典型经验，组织各被巡察单位凝练巡察整改的特色做法，以经验交流促责任落实，带动整改质量的整体提升。

汇聚各方面整改合力，推动整改落实“协同化”。学校党委综合运用责任单位自查与巡察组检查等方式，开展巡视整改集中治理，以一抓到底的态度和持之以恒的决心有力巩固巡视整改成效。对于需要职能部门支持配合被巡察单位整改的重点难点问题，经巡察组研究和学校党委常委会审议形成协同整改问题与建议清单，推动相关职能部门协同被巡察单位深入调研推进整改。在巡察集中整改制定方案阶段，由学校党委领导牵头相关职能领域部门的主要负责同志召开整改方案集中会商会议，加强巡察整改源头治理。坚持巡察反馈后及时向各职能部门发送巡察发现其职能领域相关问题清单， 明确各职能部门在巩固深化整改阶段持续开展整改督导的重点内容和工作要求，要求各部门结合日常工作部署与业务检查强化整改督导，并定期反馈整改督导情况。

做好全周期整改督查，推动整改监督“闭环化”。在集中整改中期开展督查，推动被巡察单位有效把准整改方向、把握整改进度、把控整改质量。在集中整改结束后强化考核汇报，由被巡察党组织负责同志向学校党委常委会汇报巡察集中整改情况，将巡察整改持续推进情况作为年终述职考核重要内容。在深化整改阶段开展督查评估，主要围绕履职尽责、统筹推进、协同整改、持续深化、特色做法，以及每项整改任务的执行落实、标本兼治、坚持巩固等情况进行评价，形成督查报告并提出问题不足和意见建议。

抓实信息化平台成效，推动成果运用“共享化”。全面使用巡察信息管理系统，集成巡察办、巡察组、被巡察单位、职能部门等多重角色，以巡察工作信息化促规范化，通过信息化赋能推动巡察成果运用“共享化”。被巡察单位可以实时查阅巡察完整台账，既提高信息交互效率，又避免因干部调整导致的“新官不理旧账”的问题；党委组织部、纪委办公室等巡察整改监督部门可以实时查阅各单位巡察整改完整台账，提升整改监督效率；及时向各职能部门推送相关业务领域问题清单，要求职能部门每年度反馈督促整改与成果运用情况。