3月9日，教育部党组对教育系统进行了专题部署，陈宝生部长作了动员讲话，提出了明确要求。3月19日，我校党委书记马俊杰就我校开展好党史学习教育进行动员讲话，以下为内容节选。

首先，要提高站位，统一思想，深刻认识开展党史学习教育的重大意义。深刻认识开展党史学习教育是党中央的重大决策部署，开展党史学习教育是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求。开展党史学习教育是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求。开展党史学习教育是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。深刻认识开展党史学习教育是贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的必然要求。深刻认识开展党史学习教育是推进我校教育高质量发展、提升我校党建质量的必然要求。深刻认识开展党史学习教育是培养地质人才、推动建设地质强国的必然要求

其次，要明确目标，结合实际，准确把握党史学习教育的目标要求和重点内容。以“明理”为切入点，通过学史感悟创新理论伟力。以“增信”为关键点，通过学史锤炼过硬政治定力。以“崇德”为着力点，通过学史坚守育人初心动力。以“力行”为落脚点，通过学史激发工作能力。要深刻铭记中国共产党百年奋斗的光辉历程。要深刻认识中国共产党为国家和民族作出的伟大贡献。要深刻感悟中国共产党始终不渝为人民的初心宗旨。要系统掌握中国共产党推进马克思主义中国化形成的重大理论成果。要学习传承中国共产党在长期奋斗中铸就的伟大精神。要深刻领会中国共产党成功推进革命、建设、改革的宝贵经验。

再次，我们在把握好原汁原味学好党史这条主线的同时，也应主动融汇中国共产党领导下的新中国地质事业史、地质教育发展史和学校发展史的学习。深刻体会中国地质事业的发展，正是党引领中华民族实现站起来的目的，走上富起来的道路，迎来伟大复兴光明前景的辉煌成就在地质领域的彰显。这是一部敢为人先、爱党报国的事业打拼史。地质工作是“侦察部”，是“开路先锋”，从科学服务抗战，到地质科学家毅然回归祖国怀抱，到摘掉“贫油”的帽子，再到助力国民经济发展，建设人与自然和谐共生的现代化，一代代地质工作者怀抱地质报国的信念，在不同的时代将自己所学与国家所需紧密结合，打拼出由弱到强、为世人瞩目的中国地质事业。这是一部海纳百川、博采众长的人才教育史。自1949年底召开的第一次全国教育工作会议提出“教育为国家经济建设服务”的总方针，新中国地质教育从无到有不断壮大，留下了几代地质人开拓奋进的足迹，凝聚了他们用心血和汗水铸就的辉煌。这是一部艰苦朴素、求真务实的学校发展史。1952年，北京地质学院成立时，条件异常艰苦，全校师生以火一般的热情，战胜一切困难。学校始终秉持扎根大地的特色，培养人才，服务社会，从成为首批试办研究生院的高校，到首批进入国家“211工程”、国家“985”优势学科创新平台建设行列，再到进入国家“双一流”大学建设行列，学校培养了大批经济建设急需的地质专门人才，为国家经济腾飞和地质事业的发展做出了不可磨灭的贡献，谱写了不断创新、引领发展的生动篇章。

一要学习党领导下的地质事业、地质教育事业和学校发展的探索历程及其伟大贡献。要深刻认识党的领导为地质事业发展提供保障，明确党的领导是我国由地质小国发展为地质大国、建设地质强国的关键。要继续明确祖国与时代需求始终是地质工作的导向，让地质高等教育和学校的改革发展成果更好地惠及人民，为国家经济社会发展服务，办好党和人民满意的大学。

二要学习传承地质人在长期奋斗中铸就的伟大地质精神和初心宗旨。地质精神为建设地质强国提供了方向指引和精神动力，一代代地质工作者凝聚形成的“艰苦朴素，求真务实”精神和新老“三光荣”精神（“以献身地质事业为荣、以找矿立功为荣、以艰苦奋斗为荣”和“以投身西部为荣，以服务基层为荣，以创业成才为荣”）蕴含了爱国、创新、求实、奉献等精神要素，要继续培育和弘扬地质报国精神，形成“爱祖国、能吃苦、做先锋、敢探索”的价值追求。

三要学习党在发展地质事业和地质教育事业的宝贵经验和现实价值。要准确把握历史发展大势，在党的领导下实现地质事业由以矿产资源和能源获取为重点的时代，转变为注重社会应用与生态环境优化的时代。要认真学习习近平生态文明思想，全面理解“两山论”，深入思考人与自然和谐共生和宜居地球的重大问题，系统总结学校在不同时期服务经济社会发展方面的成功经验，推动自然文化研究，为“生态环境根本好转，美丽中国建设目标基本实现”的二〇三五年社会主义现代化远景目标的实现贡献力量！