人才培养

本科课堂教学管理办法【2020】
2020-08-22 阅读:19

第一章  总  则

第一条  课堂教学是本科人才培养过程的基础性环节,依据教育部《新时代高校教师职业行为十项准则》等文件精神以及学校教学管理的有关规定,为加强本科教学工作,规范本科课堂教学管理,严肃教学纪律,改善育人环境,提高课堂教学质量,制定本办法。

第二条  本办法以课堂教学问题为导向,旨在提升教师的教学水平和能力,树立良好的教风、学风,把师德表现和课堂教学质量作为本科教育教学工作奖励的首要标准。

第二章  课堂教学文明守则

第三条  教书育人是教师的神圣职责,教师是课堂教学与管理的第一责任人,教师在课堂上必须举止文明,尊重学生,语言规范健康,自觉维护国家、民族及学校的形象,遵守国家法律法规,严守政治纪律和政治规矩。

第四条  教师和学生是教学活动的共同参与者,教师和学生应互相理解、互相支持、互相帮助,有机地融为一体,共同完成教学任务。

第五条  教师和学生进入教室要衣着整洁大方,应共同维护教室整洁环境,爱护公物,禁止在教室吸烟、乱扔杂物,杜绝一切不文明行为的发生。

第六条  教师和学生上课时必须关闭手机电源或把手机置于无声状态,除教学需要外,不得在授课过程中使用手机、iPad等影响课堂秩序的物品。

第七条  教师必须认真备课,应采用启发式、探究式、研讨式、参与式等教学方法,提高课堂教学质量,激发学生的学习兴趣和热情。

第八条  教师必须严格遵守学校教学作息时间,严禁迟到、提前下课、无故推迟下课,上课时间教师不准无故离开及会客。

第九条  教师是课堂教学秩序的管理者,对影响课堂正常教学的现象和不文明行为,应及时制止,并给予严肃批评,对少数不接受批评、严重影响正常教学秩序的,可以令其退出课堂,并上报学生所在学院和教务处。

第十条  学生必须严格遵守学校教学作息时间,严禁旷课,不允许无故迟到和早退。迟到3分钟以上的学生,任课教师有权拒绝学生进入教室。

第十一条  学生必须尊重教师、注重文明礼貌,课堂上一切活动均应听从教师的指导和安排,集中精力,认真听讲,不得戴耳机(教学需要除外),不得吃东西,不得做其他作业等与课堂学习内容无关的事情。

第十二条  学生在回答教师提问或有疑难问题时,应举手示意,经教师同意后起立回答或询问。

第十三条  除学校的教学检查、教学督导及听课人员外,任何人不得擅自进入正在授课的教室。

第三章  课堂教学检查与反馈

第十四条  课堂教学过程的检查主要通过视频录播方式、督导教师听课评价、领导干部和教学管理人员听课评价、同行教师的听课评价、学生评价和学生代表听课评价等多种途径予以实施。

第十五条  采用适时视频录播方式加强课堂教学的监控力度,严查“放羊式”授课,严查学生抬头率低的课程,并将相应视频及时报送师生所在学院,责令限期进行课堂教学的整改。

第十六条  督导教师、领导干部和教学管理人员和同行教师听课时需填写“本科课堂教学评价表”,并将评价结果输入学校评教系统;课堂教学结束后,所有听课人员都要与被听课教师进行交流。

第十七条  学生评价采用网上评教方式,每学期集中安排一次,评价对象为本学期所有修读课程的任课教师。

第十八条  学生代表随堂听课时需填写“本科课堂教学信息采集表”,每月由组长汇总上交教务处。

第十九条  每位任课教师的课堂教学质量评价方式按照《中国地质大学(北京)本科课堂教学质量评价管理办法》(教发〔2015〕22号)执行;同时,通过期中教学质量检查、学生代表座谈会和视频录播等方式,了解课堂教学纪律情况,督促教师严格管理课堂。

第四章  课堂教学事故的认定及处理

第二十条  针对本科课堂教学中的教学行为进行事故评定,分为严重课堂教学事故和一般课堂教学事故两级,认定及处理办法见《中国地质大学(北京)本科教学事故认定及处理办法》。

第五章  附  则

第二十一条  本办法自印发之日起施行,由教务处负责解释,原办法废止。